许疃中心小学少年宫道德讲堂2019年活动方案 

发布时间:2019-01-31 21:20:42  浏览:162


    为更好地落实蒙城县精神文明建设办公室关于建立道德讲堂的要求,扎实推进社会主义核心价值体系建设,引导广大师生“积小善为大善”、“积小德为大德”,自觉成为道德的传播者和践行者。经学校领导会议研究决定在全校范围内组织开展以“学习贯彻学校训导,讲出我国传统节日及美德”为主要内容的道德讲堂活动。现结合学校实际,制定如下实施方案。


    一、指导思想

    以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以育人为本,德育为先为方针,以学生思想道德建设为主体,深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,传播凡人道德故事,推动道德理念入心入脑,搭建新的思想道德建设平台,以“讲出中国传统节日和传统美德”的形式,扎实推进社会主义核心价值观体系建设,广泛普及社会主义核心价值理念,营造“讲道德,做好人,树新风”的浓厚氛围,推动学校精神文明建设再上新台阶。


    二、工作目标

    以提升师生思想道德修养和礼貌素质为根本,以加强“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”建设为重点,把“四德”建设作为全体师生思想政治教育的重要载体,把“知行合一、奋发向上、礼貌和谐、诚信友爱”的高尚品格作为师生自我教育的行为准则。


    三、组织领导

    为确保我校“道德讲堂”建设各项工作顺利进行,力争“道德讲堂”各项活动顺利开展,使学校道德讲堂成为师生思想政治教育工作的又一主阵地,成立许疃中心小学少年宫“道德讲堂”工作领导小组:

    组   长:杨   海(校长)

    副组长:李   柯

    成   员:郭学功(副校长)、赵勇(副校长)、陈清华(工会主席)、马洪秋(辅导员)


    四、主要资料和形式

    以“学习贯彻学校训导,讲出中国传统节日和传统美德”为主要资料和形式。做好以下几方面的宣讲教育。

    (一)以“礼仪”为核心的社会公德建设主要包括:礼貌礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。

    (二)以“诚信”为核心的职业道德建设主要包括:诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等。

    (三)以“和睦”为核心的家庭美德建设,主要包括:夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等。

 

    (四)以“友善”为核心的个人品德建设主要包括:友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。


    五、讲堂建设

    (一)讲堂设置地点:学校三楼多功能会议室

    (二)讲堂布置:“道德讲堂”的布置要突出古朴厚重的主格调。在讲堂外面醒目位置有“道德讲堂”名称牌子。按照学校要求,讲堂主席台有背景、宣讲台、横幅等,台下摆放整齐的桌椅板凳,墙上布置讲堂管理制度、守则、资料等宣传字画,营造浓厚的道德建设氛围。

    (三)组建队伍:按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准,建设一支“道德讲堂”宣讲队伍,一是以学校负责人、全体班主任、骨干教师为主体;二是邀请社会、家庭中的优秀代表参与学校“道德讲堂”开展的各种活动;三是发动各级各类三好学生、优秀班干部为宣讲员,使人人都成为“道德讲堂”的实践主体。

    (四)活动载体:以班、队活动、专题宣讲、社会实践等多种渠道为载体,不断提升师生思想道德修养。

    (五)活动形式:以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式,设计多样化宣讲形式,使广大师生易于参与,乐于参与。一是“我听”:以培训报告、巡回讲演等形式,听道德故事,悟优秀品质;二是“我看”:以演绎展示、学习发现等形式,把典型的事迹和品质形象化、具体化,使之更加可亲可敬可信可学;三是“我讲”:以自我推荐、自我宣讲等形式,讲师生自己知道的传统道德故事;四是“我议”:以辩论讨论、评议总结等形式,评议身边的好人故事,挖掘精神实质,不断升华自身道德境界;五是“我选”:以师生评选、菜单式宣讲等形式,由师生评选先进人物,由师生选取每一次宣讲的人物、主题和时间等;六是“我行”:以实践转化、提升素质为目标,引导师生在认知、理解先进人物的优秀品质后,见贤思齐,创先争优。

    六、活动安排

    (一)定期开展“道德讲堂”,每一次讲堂都要设立宣讲主题,明确道德经典。明确主持人和宣讲员。

    (二)在学校网开辟“道德讲堂”专栏。

    (三)组织“五个一”主题班队会活动,即:学唱一首道德讲堂主题歌曲;观看一部道德建设先进人物事迹短片;诵读一段中华经典语录、时代理论格言或道德名句;讲述一个发生在师生身边的感人故事;参加一次“绿丝带”志愿者服务活动。

                                                2019年1月

 


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