留守儿童室 

发布时间:2019-12-31 09:44:27  浏览:57

制作手工的过程中可以培养孩子的动手能力。现在有不少孩子都是养尊处优型的,动手能力一般都会很差,但是做手工可以改变他们这种现状,在制作手工的过程中可以开发他们的思维,激发他们的创造性,并且锻炼他们的思维能力。

做手工的过程中可以转换孩子的情绪,把他们焦躁的情绪沉静下来,全身心的投入到这件事情当中。在制作手工的过程中可以有效地让孩子提高注意力。当孩子手工做得好或者不好的时候,如果给予一句鼓励的话,可以提高他们的自信心,让他们变得更加努力,同时孩子也会变得更加开心。做手工也可以开发孩子的动脑能力。做手工的过程中孩子会不断的思考,所以会想出一些新奇的想法,这就提高了他们的创新能力,让他们从不同的角度观察这个世界。

一、活动目的

1. 制作手工的过程中可以培养孩子的动手能力。

2. 在制作手工的过程中可以开发他们的思维,激发他们的创造性,并且锻炼他们的思维能力。

3. 做手工也可以开发孩子的动脑能力

4. 在制作手工的过程中可以有效地让孩子提高注意力。

二、活动对象

留守儿童

三、活动地点

手工室

四、活动过程

1. 组织学生到手工室,讲好规章制度,不允许大声喧哗、相互吵闹。

2. 各自挑选需要的纸张、剪刀等制作工具。

3. 学生相互帮助、相互学习制作手工。

4. 老师巡视,随时指点帮助学生。

5. 学生制作完成后,展示自己的作品。

6. 打扫手工室,把剩余的纸张垃圾带走。


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