张村中学社团活动实施方案 

发布时间:2016-10-15 16:52:05  浏览:467

为了更好地实施扬长拓展教育,努力实现“以学生发展为本”的教育理念,切实推进我校师生全面而主动地发展,着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展,着眼于促进学生的进步和可持续发展,结合我校将打造的办学特色;学校决定大力开展学生社团活动。现结合我校实际,特制订本实施方案。

一、指导思想:  

     1、为了充分调动学生的共同兴趣和积极性,增强中学各项工作的针对性和时效性,有力地推进特色学校的建设。  

     2、以提升学生综合素质为目的,以新颖活泼的课外活动为载体,发展学生的特长,培养学生良好的个性品质,促进学生身体、心质等方面的健康发展。      

     3、以、“生动、活泼、自主、发展”为主题,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以使每个中小学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目标,从而达到促进中小学生身心全面发展的目的。

    4、尊重学生的个性差异,创造丰富的社团活动平台,让学生自主选择喜爱的团队组织,在群体活动中学习发展各项技能、提升素质、陶冶情操,促进学生的综合素质的全面和谐、个性化地发展,提升学校的教育品位。

    二、实施原则与目标    

     (一)基本原则:  

     1、激发主体发展积极性原则:推进社团活动,学生是主体。贯彻新的教育理念,以生为本,引导学生,激发学生参与社团活动的积极性,通过活动积累和磨炼,长见识、得乐趣,从而掌握各种技能,提高能力和水平。  

     2、发展特长,建设特色教育的原则:推行社团活动,就是张扬个性,发展特长;就是进一步拓展教育的空间,促使学生发展特长,学校发展特色,促进教育质量提升。  

     3、创设条件,保障安全原则:推进社团活动,要克服困难,创设条件,从而有效实施。合理安排活动的时间和空间,整合各种资源,把社团育人与校园文化建设(包括设施装备、环境布置)结合起来,让每一项工作活动安排,都能体现对学生周到的关怀。

  (二)基本目标 

     1、学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合,为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间,让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。 

     2、学生社团是现代学校建设的重要资源,随着课外教育活动的不断拓展,学生社团已经成为发展学生自主管理的新型课堂,成为课外教育活动有效开展的重要载体,是实施素质教育的重要内容。    

     3、学生社团在学校校园文化建设中起到了提升层次、构建载体、凝聚学生、群体示范的作用,从而形成学校的品牌项目。     

     4、学生社团活动方式灵活,活动内容丰富,为学生提供了展示自己爱好与技能的广阔舞台。通过这一展示舞台,锻炼学生的身体素质,促进学生身心发展;培养学生的竞争意识,合作精神和坚强毅力;丰富队员的知识,尽最大可能地发挥出自己的才智,挖掘自身最大的潜力。      

    三、活动内容设计  

    本项目实施由校长为总负责人,具体负责人,办公室、教导处和德育处协同参与管理。

   (一)组织机构  

    1、成立张村中学社团活动实施领导小组,由校长、副校长、教导主任、团委书记、办公室主任组成。定期组织学习研究,协调校内外、课内外关系,保证方案正常实施。具体实施人:各项目具体负责教师 

    2、落实各管理层人员及工作任务。 

    3、建立相关的考核和奖惩制度。 

  (二)实施条件 

     1、场地:体育馆、楼前后活动场、塑胶操场、美术室、书法室、音乐室、舞蹈室、阅览室、科学实验室、综合实践室、计算机室、各班教室等。  

     2、设备:项目实施必须具备的艺术装备、体育器材、电教设施和活动基本器材。 

     3、环境:集知识、趣味、娱乐、特色为一体的丰富多彩的校园文化布置(室内、室外)。

     4、师资: 音乐、体育、美术、书法、舞蹈、棋类及兼职校外辅导员等各相关教师。 

  (三)社团类别  

 1、学校社团:各种球队(以足球、乒乓球为主)、田径运动队、合唱队、舞蹈队(以集体舞、健美操大众化为主)、乐器队(以小提琴、竖笛为主)、鼓号队(军乐队)、山水画和陶艺、棋类(象棋、围棋)等社团。 

     2、年级社团:按以下类别选择

   (1)运动类:田径、乒乓球、篮球、足球、跳绳、呼啦圈、踢毽子等社团。

   (2)艺术类:音乐(合唱、器乐、舞蹈)、美术(简笔画、书法、剪纸、水墨画、手工编织、纸艺布艺)等社团。

   (3)特色类:小作家社团、小主持人社团、数学社团、英语社团、口语社团等社团。

   (4)、技能类:电脑社团、棋类社团、科技、摄影、电脑制作、科技社团等社团。   

(四)实施办法:   

1、项目选定:学校社团根据学校实际规划设定。年级社团由年级段自主组建。   

2、管理方式:社团选派辅导教师,学校社团由学校直接选定;年级社团由年级组选定辅导教师。社团设轮职团长和副团长,由学生推选、教师指导。  

3、组团方式:学校社团优先组团,跨年级,以学生自主报名为主,任课教师审核为辅。年级社团跨班,以学生自愿选择为准。 

   4、活动时间:社团利用周二至周四的每日第八节课时间活动。 

5、材料要求:积累材料主要包括学期计划、总结,每个学生社团建立社团活动章程和管理细则。学生社团名单、学生社团活动纪实(每周活动纪实留存优秀作品、艺术类社团每周留存一个电子照片)。

    四、具体措施  

     1、加强常规管理,做到“六定”:①定社团活动课程,根据教师和学生兴趣、特长,结合学校的实际,开设社团活动课程;②定社团活动目标,重点针对社团活动成果进行考核,纳入期末评定的重要依据;③定活动时间,每日安排固定活动时间;④定活动内容,辅导教师要注重校本教材的开发,研究选择教学内容,开学初制定计划,认真备课;⑤定辅导老师,并加强各项目辅导教师的研究和学习工作;⑥定活动地点,确保各社团固定的活动地点。 

     2、社团选择:学生可根据自己的爱好,选择参加社团活动,由班主任协助组织报名。学校和年级设不同社团,并实行分别管理。 

     3、责任明确:各社团指导老师对本社团的工作负总责。教育学生文明守纪,讲究卫生,爱护公物,使学生在提高个性技能水平的同时,提高思想道德素质和文明行为素质。 

     4、注重过程管理:建立点名制度,每一位教师参与指导一个社团活动,并认真制定计划、认真备课、认真辅导、认真考核,每次活动要提前到场,坚持点名制度,并做好活动记录。各辅导教师要保证学生如数准时地到达训练地点,一定要先清点人数再训练,没到的学生要弄清去向并记录在册。要明确活动的目的性,以达到预期的活动目的。 

5、精心辅导:各社团负责人要在开学初拟定活动计划,认真备课,组织活动,填好记录册填写完整,辅导老师必须全程进行辅导,不干其它有碍于指导的事,不允许让学生放任自流的自由活动,下课铃未响,学生不得提前脱离活动状态。 

    6、关爱学生:要关心爱护学生,加强安全保卫工作,保证活动场地、设施、器材等的安全性,防止意外事故的发生。  

    7、成果展示:开展“评、比、展”活动,让学生充分展示自己的才华和能力,让学生获得成功的喜悦和满足。期中期末时,组织各种形式的成果汇报活动,并对社团进行合理的评价,期间注意收集、保存图片。  

    8、注重管理:办公室统一制订“社团活动安排表”,做到定人、定时、定点,有计划地开展活动。把实施活动的过程纳入学校教育教学的常规管理中,每次活动开展时,校长室、教务处将不定期进行中期检查和中期质量追踪,要保证既重结果,更重过程的管理,各社团均要在期中期末结束时做好一次总结。    

9 、评价激励:在各种展示活动中表现特别突出的学生、参加各级各类竞赛获奖的学生,均要褒奖宣传。其相关的获奖证书、作品发表复印件、评选结果通知等一同装进学生成长档案袋。

                                     法库县东湖小学

                                     2014年2月24日

 

附1:鲜明的社团特色:          

   (1)有名称:社团提倡有特色、有亮点,有符合社团特色、富于童趣的社团名称。    

   (2)有标志:社团的标志由队员自己创立,能够充分鼓舞士气,反映出大家的希望与愿望。    

   (3)有团训:有一句响亮的团训,以队员为本,突出社团丰富多彩的活动、积极向上的精神面貌。    

   (4)有要求:明确规定对社团的成员、辅导员的相关职责,活动性质、活动内容等的具体要求。    

附2:社团的口号         

    参加一个社团,培养一种兴趣;  学会一门知识,练就一项技能;   体会一个成功,享受一份快乐  

附3:记录表:     

    1、学生社团活动类别及负责人记录表    

社团名称  负责人  成员人数  活动时间  备注 

    2、学生社团活动纪实   

负责人  活动时间地点  训练内容  参加人数  活动过程: 效果 

    3、学生社团成员名单    

社团名称  负责教师  组长 成员人数  年级  学生姓名  

    4、学生社团成员考核成绩单  

社团名称  负责教师  组长  成员人数  年级 姓名  成绩  

编辑:王仁平


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